小学古诗词趣味化教学策略探析  

作　　者：周尕扎西 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州夏河县甘加镇哇代小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第1期96-96,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：小学语文统编教材增加了古诗词的学习篇目,凸显了古诗词在中华优秀传统文化中的地位。只是古诗词表达的内容、运用的语言,与小学生的生活有一定的距离,学生在古诗词学习中有隔膜感。在古诗词教学中,教师要以诵读为基础,通过创设富有趣味的情境,吸引学生投入古诗词学习中,与诗人产生情感共鸣,增强文化自信。

关 键 词：趣味化教学 中华优秀传统文化 古诗词教学 小学语文 情感共鸣 统编教材 小学古诗词 策略探析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]