立足乡土资源做好劳动教育的实践探索  

作　　者：方林 周承良 周廷苇 

机构地区：[1]眉山市彭山区观音小学 [2]眉山市彭山区观音小学教科室 [3]眉山市彭山区观音小学少先队大队

出　　处：《四川教育》2025年第4期24-25,共2页

摘　　要：为帮助学生树立正确的劳动观念,掌握丰富的劳动知识,培养良好的劳动态度、主动的劳动习惯和创新的劳动思维,眉山市彭山区观音小学深挖乡土资源,探索开发具有乡土特色的劳动教育课程,让学生走进自然、走进田园、走进社会,在劳动中动手、体验、发现和创造。2021年,观音小学被教育部确定为乡村温馨校园建设典型案例学校。

关 键 词：乡土资源 劳动习惯 劳动观念 实践探索 劳动态度 走进自然 乡土特色 眉山市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]