预备级英语课程的特点与教学建议——以外研版《新交际英语》为例  

作　　者：王春晖[1] 

机构地区：[1]浙江外国语学院

出　　处：《英语学习(中英文)》2025年第1期26-32,共7页English Language Learning

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目批准号:24YJA880056)的研究成果之一。

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出“预备级”的概念,对明确一、二年级英语课程培养目标和规范教材应用起到重要的指导作用。在预备级教学实施中,要以核心素养为依据,采用契合儿童语言学习特征的方法,挖掘促进儿童成长的要素,灵活创造性地建构教学方案,强化观察、体验、探索等活动,提升语言运用与真实世界的联系。

关 键 词：预备级 课程目标 教学建议 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]