数字技术赋能高职院校思政课教学改革路径探究  

作　　者：王福娟 

机构地区：[1]合肥职业技术学院马克思主义学院,安徽合肥231200

出　　处：《现代商贸工业》2025年第5期55-57,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2022年合肥职业技术学院质量工程项目(2022JYXM34);2024年安徽省省级高校科研项目(2024AH053156);2021年安徽省省级质量工程项目(2021jyxm1308);2024年度合肥职业技术学院科研项目(2024SKB02);2022年合肥职业技术学院质量工程项目(2022JYXM32)。

摘　　要：在数字化背景下,“数字+思政”已成为新的趋势,使高职院校思政课传统教学模式面临一些挑战和困境。本文从教学内容、教学形式、教学评价、实践教学、教师队伍建设等方面深入剖析数字化技术在思政课教学改革中的潜力与优势,挖掘数字化技术在高职思政课改革中的应用价值,从课程设计与内容创新、教学方法与手段创新、提升教师数字素养等方面探寻数字技术助力思政教学改革的有效途径。为高职院校思政课的教育改革提供新的思路与借鉴,对于推动教育现代化具有重要意义。

关 键 词：数字技术 高职院校 思政课 教学改革 赋能路径 

分 类 号：F2[经济管理—国民经济]