校企共育视角下“双师课堂”教学模式探究——以新能源汽车技术专业课程为例  

作　　者：黄致勇 

机构地区：[1]湖南理工职业技术学院,湖南湘潭411100

出　　处：《现代商贸工业》2025年第6期98-100,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2023年度湖南理工职业技术学院教育教学改革一般项目“基于‘校企合作’背景下的双师课堂教学模式探究”(2023HNVITJG005)。

摘　　要：在新能源汽车行业飞速发展大背景下,如何有效培养高素质技术人才成为亟待解决的问题。针对“双师课堂”双元教学模式在校企协同中的应用,探讨了其在职业院校新能源汽车技术专业课程中的实践效果。通过与传统教学模式对比,深入分析了“双师课堂”如何借助企业资源和专业教师的双重力量,提升学生实践能力与就业竞争力。

关 键 词：校企共育 双师课堂 新能源汽车 教学模式 

分 类 号：F27[经济管理—企业管理]