语文课堂互动对学生自我效能感的影响  

作　　者：郭香珍 

机构地区：[1]山西省晋城市中等专业学校

出　　处：《青春期健康》2024年第18期75-75,共1页Adolescent Health

摘　　要：语文教学不仅在于传递知识,更重要的是培养学生的人文素养和自我效能感。其中,课堂互动是提升语文教学效果、培养学生自我效能感的关键环节。本文将探讨语文课堂互动对学生自我效能感的影响,并提出相应的提升策略。课堂互动的重要性课堂互动是教学过程中的关键环节,能有效提升学生的学习参与度,深化认知能力,并增强自信心。

关 键 词：课堂互动 语文课堂 提升策略 语文教学 学生自我效能感 深化认知 学习参与度 传递知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]