传递知识

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通过图书出版与阅读推广推进青少年“筑基”工程——以新疆图书出版与阅读推广为例
《新疆新闻出版广电》2025年第1期4-7,共4页马俊 谭艳梅 
一、研究背景。图书出版对国家的社会、经济、文化等具有巨大的能动作用。一本优秀图书的出版,能够在带来良好社会效益的同时带来良好的经济效益。更为重要的是,一本好书在向读者传递知识的同时,也在无形之中向读者呈现了作者的思想世...
关键词：图书出版 阅读推广 筑基 无形之中 一本 社会效益 传递知识 青少年 
基于实践教学的教学本质探寻
《周口师范学院学报》2024年第6期123-126,共4页徐艳伟 李亚 雷晓艳 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“乡村振兴背景下农村学校办学活力提升研究——以河南省为例”(2024YB0209)。
教学本质是教学活动区别于人类其他活动的根本属性,也是思考教育理论与实践问题的逻辑起点。对教学本质的认识可谓众说纷纭,存在着对教学本质与教学过程本质的认识等同于对教学概念与内涵认识混淆的问题。从实践教学出发,运用实践思维...
关键词：教学本质 教学过程 传递知识 人的全面发展 
社区教育:为残障人群铺设温暖的学习之路
《中国农村教育》2024年第5期63-63,共1页翟惠琴 
在我们的社会中,每一个个体都值得被尊重与关爱,尤其是那些在生活中面临特殊挑战的残障人群。社区,作为我们日常生活的基石,承载着促进社会和谐与包容的重要使命。其中,社区教育作为连接人心、传递知识的桥梁,更应当在为残障人群服务上...
关键词：残障人群 传递知识 尊重与关爱 重要使命 社区 温暖 发挥积极作用 日常生活 
语文课堂互动对学生自我效能感的影响
《青春期健康》2024年第18期75-75,共1页郭香珍 
语文教学不仅在于传递知识,更重要的是培养学生的人文素养和自我效能感。其中,课堂互动是提升语文教学效果、培养学生自我效能感的关键环节。本文将探讨语文课堂互动对学生自我效能感的影响,并提出相应的提升策略。课堂互动的重要性课...
关键词：课堂互动 语文课堂 提升策略 语文教学 学生自我效能感 深化认知 学习参与度 传递知识 
愿做山间一棵树 愿做山上一朵云——全国移民管理机构民警赴三江支教日记选
《中国出入境观察》2024年第9期71-75,共5页张楠 刘金池 肖欣悦 杨舒越 黄杰辉 徐康 罗洪伟 顾恩承 吴志伟 
从三尺验证台到三尺讲台,从国门卫士到支教老师,他们是一棵树摇动另一棵树,传递知识,言传身教,让孩子们自在地摇曳生长;是一朵云推动另一朵云,用自己的智慧,引导孩子们绘出美丽画卷;是一个灵魂唤醒另一个灵魂,激发孩子们的激情和潜能,...
关键词：支教 一朵云 三尺讲台 移民管理 言传身教 传递知识 引导孩子 一棵树 
跨越障碍,共筑梦想——帮助多重残疾抑郁学生健康成长
《青春期健康》2024年第15期70-70,共1页尚秋辰 
爱尔兰诗人威廉·巴特勒·叶芝曾言:“教育不是灌输的过程,而是点燃火焰。”深刻揭示了教育的本质——激发学生的内在潜能与热情,而非仅仅传递知识。对于面临多重残疾与心理问题的学生,教育需要成为点燃他们内心火焰的力量,帮助他们克...
关键词：多重残疾 内在潜能 教育的本质 自我价值 学生健康成长 跨越障碍 传递知识 
语句流畅逻辑清,演讲修改有窍门
《初中生天地》2024年第17期41-43,共3页刘德仿 
写好演讲稿是演讲成功的第一步,但要想使演讲稿更完美、更有说服力,我们还需对演讲稿进行仔细修改。那么如何修改演讲稿呢?我们可以从以下几个方面入手。一、精练语句,提升演讲流畅性演讲作为口语交际的一种形式,旨在向听众传递知识或...
关键词：口语交际 演讲稿 流畅性 传递知识 分散注意力 吸引听众 
锐词
《当代教育家》2024年第6期8-8,共1页
烂尾娃指一些出身普通家庭的孩子,经历了十几年寒窗苦读,却在毕业时面临“毕业即失业”的窘境,从此高不成低不就,人生陷入烂尾。付费支教报媒体报道,一些研学机构以“支教”为名,推出所谓“7天收费万元就能拿到志愿者公益证书、乡村助...
关键词：支教 寒窗苦读 商业机构 媒体报道 烂尾 公益服务 研学 传递知识 
教学语言在中学历史课堂中的应用
《中学历史教学参考》2024年第17期20-22,共3页韩显秀 
一、教学语言的内涵与意义教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言,旨在向学生传递知识,引导学生深入学习,并促进学生理解、掌握学习内容。教学语言不仅是教师传递教学信息的主要媒介和手段,也是实现教学目的的重要工具。教师在教学...
关键词：主动思考 教学语言 内涵与意义 中学历史课堂 教学目的 学习效果 学生的思维 传递知识 
警惕短视频潜在危害,共建数字健康生活
《漫科学（新健康）》2024年第5期166-167,共2页肖熙 
热门短视频应用无疑为青少年们带来了全新的娱乐体验和信息获取方式。这些应用以生动有趣的形式传递知识,满足了青少年追求娱乐和放松的需求。同时,短视频平台上的互动评论功能也为青少年拓展了社交圈层。
关键词：短视频 娱乐体验 信息获取方式 社交圈 潜在危害 生动有趣 传递知识 追求娱乐 
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