教学语言在中学历史课堂中的应用  

作　　者：韩显秀 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第十八中学,730084

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第17期20-22,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：一、教学语言的内涵与意义教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言,旨在向学生传递知识,引导学生深入学习,并促进学生理解、掌握学习内容。教学语言不仅是教师传递教学信息的主要媒介和手段,也是实现教学目的的重要工具。教师在教学中需要运用精心设计的教学语言,提高学生的思维积极性,引导学生主动思考,进而达到理想的学习效果。

关 键 词：主动思考 教学语言 内涵与意义 中学历史课堂 教学目的 学习效果 学生的思维 传递知识 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]