高中英语课堂的德育渗透路径  

作　　者：冯雪茫 

机构地区：[1]江苏省昆山市周市高级中学

出　　处：《青春期健康》2024年第18期92-93,共2页Adolescent Health

摘　　要：教育改革大力倡导学生全面发展,其中德育更是处于首要地位,立德树人成为教育的根本任务。英语作为高中教育阶段的一门重要学科,教师需基于立德树人视角,在讲授英语语言知识和技能的过程中渗透德育教育,帮助学生在英语学习中树立正确的“三观”,提高独立思考和判断能力,发展与人合作沟通的能力,增进跨文化理解和交际能力,增强社会责任感,提升英语综合素质。

关 键 词：立德树人 跨文化理解 高中英语课堂 德育渗透 英语综合素质 渗透德育教育 社会责任感 高中教育阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]