构建“行思”新课程,打造“三思”新课堂——基于生命实践教育体系下“自觉赋能,铸魂育人”的实践研究  

作　　者：彭洪波 

机构地区：[1]东莞市第十三高级中学

出　　处：《师道(教研)》2025年第1期11-12,共2页

摘　　要：随着国际态势、经济竞争、社会格局等变化,教育的目标不仅仅在于传授知识,更应关注学生的全面成长,关注学生建构和开发满足自身优势成长需要的“拔尖和创新”潜能。因此,学校的高质量发展与学生的未来发展面临前所未有的挑战和机遇。

关 键 词：新课堂 实践教育体系 新课程 铸魂育人 全面成长 国际态势 学生建构 三思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]