践行美好教育,做好中途接班班主任“五步走”  

作　　者：罗贤 

机构地区：[1]深圳市龙岗外国语学校(集团)新亚洲学校

出　　处：《师道(教研)》2025年第1期185-185,共1页

摘　　要：由于工作的调动,我接受了新学校安排的中途接班这个任务。但幸运的是我的上任班主任,他让我少走了很多弯路。开学的前一周,他正式把我介绍给家委会主要成员,并大肆夸奖了我一番,经过老班的这份“铺垫”,我似乎看到了家委们眼里逐渐涌现出的信任。在和他详细研讨班级学生情况后,我们因势利导,扬长避短,不是全盘否定,推翻重来。我给定下五步走的计划。

关 键 词：班主任 因势利导 中途接班 家委会 五步走 践行美 全盘否定 扬长避短 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]