基于课程主题的小学劳动实践性作业设计与研究  

作　　者：吴佩佩 

机构地区：[1]江苏省启东市新安小学

出　　处：《新校园》2025年第2期25-26,共2页New Campus

摘　　要：小学劳动实践作业的设计不仅仅能帮助学生巩固劳动知识,还在于链接学生的实际生活,帮助学生在自主探究、观察讨论和生产实践中培育运用多学科知识解决问题的综合能力,有效提升劳动实践技能,拓宽思维的广度和深度。因此,教师在设计劳动实践性作业时,应以学校开展的劳动主题项目为基础,创新优化作业内容形式,帮助学生在真实鲜活的情境中树立正确的劳动观念,培育劳动技能。本文结合学校开展的“乐耕园”种植活动这一主题项目,从如下三个方面探索小学劳动实践性的作业设计与实施。

关 键 词：劳动观念 优化作业 实践性作业 拓宽思维 实践作业 自主探究 主题项目 课程主题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]