以《世界经典神话与传说故事》为例,浅析整本书阅读任务群学习设计  

作　　者：袁安霞 

机构地区：[1]山东省五莲县实验学校

出　　处：《新校园》2025年第2期37-38,共2页New Campus

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,“整本书阅读”学习任务群“旨在引导学生在语文实践活动中,根据阅读目的和兴趣选择合适的图书,制订阅读计划,综合运用多种方法阅读整本书;借助多种方式分享阅读心得,交流研讨阅读中的问题,积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精神世界”。本文以《世界经典神话与传说故事》为例,探索学习任务群视域下的整本书阅读任务设计。

关 键 词：整本书阅读 良好阅读习惯 阅读目的 兴趣选择 语文实践活动 整体认知 交流研讨 学习任务群 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]