融本溯源,凝家教之“实”:区域家庭教育指导专业化发展路径探索  

作　　者：于美静 

机构地区：[1]山东省威海市文登区教育教学研究中心

出　　处：《新校园》2025年第2期95-96,共2页New Campus

摘　　要：文登区着眼“校家社育人合力不紧密、衔接不通畅”的现状,积极探索“崇文·融合”家庭教育发展模式,以“爱·智慧”为底色,通过建构“三点双线四维”立体化研训模式,夯实家庭教育指导教师队伍建设,提高家庭教育指导与服务的针对性、及时性与有效性。

关 键 词：家庭教育指导 教育发展模式 教师队伍建设 专业化 立体化 指导与服务 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]