高中语文群文阅读实施途径优化  

作　　者：蔡仲平 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区第二中学

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第3期76-77,共2页

摘　　要：群文阅读教学不仅能够拓宽学生的阅读视野、优化学生的阅读体验,还能促进学生语文学科核心素养的发展,因此群文阅读成为当前高中语文阅读教学的重要选择。在群文阅读的实施过程中,教师有必要立足于文本和学生,去探究群文阅读途径的优化。要紧扣阅读本质以达到精选群文的效果,要引导学生关注阅读体验以达到精用群文的效果,要引导学生进行阅读反思以促使学生精思群文。

关 键 词：高中语文 群文阅读 教学理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]