《有趣的机器人》教学设计  

作　　者：姜雨鑫 

机构地区：[1]江苏省无锡市梁溪区江南幼儿园

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第5期20-22,共3页China Information Technology Education

摘　　要：创新整合点大班幼儿对布鲁可机器人非常感兴趣,笔者将游戏玩法侧重于传统故事的情境模拟,同时引入具有录音变声功能的机器人,模拟“AI人机对话”场景,让幼儿直观体验与机器人互动、学习、游戏的过程。通过自主操作环节,让幼儿自主构建心目中的兔子或乌龟机器人模型,运用《龟兔赛跑》的情境引导幼儿进行大胆创新,创造性地模拟和创编故事情节与编程玩法,在游戏中提升编程的操作设计熟练度,感受现代科技带来的全新体验。

关 键 词：大胆创新 大班幼儿 情境模拟 操作环节 人机对话 机器人模型 教学设计 操作设计 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]