厘清家园权责边界,保持平等互信  

作　　者：周颖[1] 李晓巍[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《教育家》2025年第7期18-19,共2页Educator

摘　　要：五问:如何建立平等互信的家园关系?第五十八条:幼儿园应当主动与父母或者其他监护人交流学前儿童身心发展状况,指导家庭科学育儿。父母或者其他监护人应当积极配合、支持幼儿园开展保育和教育活动。近日,一则社交媒体帖子引发广泛关注,内容展示了一位生病小朋友的家长与教师之间的聊天记录。

关 键 词：儿童身心发展 社交媒体 科学育儿 聊天记录 平等互信 幼儿园 监护人 权责边界 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]