周颖

作品数：96被引量：447H指数：10
导出分析报告
供职机构：河北工业大学更多>>
发文主题：人工免疫太阳能电池板知识发现网络模糊控制更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术建筑科学经济管理更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：国家自然科学基金河北省自然科学基金国家教育部博士点基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
厘清家园权责边界,保持平等互信
《教育家》2025年第7期18-19,共2页周颖 李晓巍 
五问:如何建立平等互信的家园关系?第五十八条:幼儿园应当主动与父母或者其他监护人交流学前儿童身心发展状况,指导家庭科学育儿。父母或者其他监护人应当积极配合、支持幼儿园开展保育和教育活动。近日,一则社交媒体帖子引发广泛关注,...
关键词：儿童身心发展 社交媒体 科学育儿 聊天记录 平等互信 幼儿园 监护人 权责边界 
“四有”好老师视角下不同专业发展阶段的幼儿园教师对其理想形象的认识
《新课程教学（电子版）》2024年第4期28-31,共4页王辛羽 周颖 
在学前教育高质量发展背景下,幼儿园教师对理想教师形象的认识关乎其职业发展方向和专业成长路径。本研究基于“四有”好老师视角,参考林崇德的“师德”课程框架,面向6位职前教师,10位新手型教师,8位熟手型教师及3位专家型教师进行深度...
关键词：理想教师形象 “四有”好老师 发展阶段 
基于知识逻辑结构图的教学活动对初中生物理概念理解的影响研究被引量：1
《上海教育科研》2023年第11期48-54,共7页周颖 李燕 李玉顺 王玉 
科学学习的课程标准引导教师加强对概念理解的教学,而近30年来,这一研究议题也从未离开过研究人员的视野,其中,知识建构方法和概念理解测量方法的改进始终是核心问题。基于初中物理知识研究开发了38张知识逻辑结构图(K图)重新梳理物理...
关键词：精学材料 知识逻辑结构图 概念理解 KM教学法 
亲子互动治疗在我国婴幼儿家庭中的本土化应用:可行性与有效性初探被引量：3
《中国临床心理学杂志》2023年第3期754-757,共4页李晓巍 李婉睿 陈爱滢 周颖 
北京市教育科学“十四五”规划重点课题“北京市幼儿电子媒介使用与父母媒介干预研究”(编号:BHAA21035)。
目的:探究亲子互动治疗在我国婴幼儿家庭中应用的可行性与有效性。方法:招募18组1~3岁婴幼儿家庭(实验组家庭9组、对照组家庭9组)参与本研究,其中实验组家庭参加为期12周的亲子互动指导。通过被试参与情况、对方案的接受情况等评估其可...
关键词：亲子互动治疗 亲子互动 婴幼儿 有效性 
英语教师视角下人工智能与教学的融合发展:机遇、挑战与提升路径被引量：16
《现代教育技术》2023年第2期71-79,共9页安欣 沈希 周颖 白荐楠 李玉顺 
国家自然科学基金“层次行为事件模型启发的课堂教学行为模式挖掘及其关键技术研究”(项目编号:61977009);北京师范大学博一学科交叉基金“面向核心素养发展的英语教师人工智能素养多模态表征及干预研究”(项目编号:BNUXKJC2102)的阶段性研究成果。
随着技术的飞速发展,人工智能(AI)与教学的融合正面临着机遇与挑战。作为智慧教育示范区,北京市东城区以英语学科为抓手,推动AI与教学的深度融合,回应智能技术赋能学科教学创新发展路径的探索需求并取得了一定的成果。基于此,文章首先...
关键词：人工智能 英语教学 中学 英语教师 融合 
基于热指标修正的供热系统调控能力与节能空间综合分析方法被引量：1
《建筑科学》2023年第2期89-96,共8页周颖 袁野 曹姗姗 陈天聪 眭嘉婧 
天津市科技计划项目“基于机器学习的供热系统源-网-荷协同调控策略研究”(21YDTPJC00900);河北省高等学校科学技术研究项目资助“基于多元时序数据挖掘的供热系统用能模式识别与诊断研究”(QN2021212)。
实现按需供热是供热系统节能的根本途径。目前,集中供热系统大多以面积热指标估算整网热负荷,然而由于用户类型的多样以及近年建筑围护结构保温性能的提升,系统的实际热负荷往往有所降低。本文提出了供热强度与需热强度的概念,用以修正...
关键词：集中供热 热指标 调控 节能 系统诊断 
人工智能与学科教学融合应用的区域生态建构实践被引量：3
《中国教育信息化》2022年第10期67-76,共10页李玉顺 安欣 李磊 何娟 周颖 
2021年国家社科基金“面向未成年人的人工智能技术规范研究”(项目批准号:21&ZD328)子课题“面向未成年人的人工智能技术发展蓝图研究”;2021年北京师范大学博一学科交叉基金“面向核心素养发展的英语教师人工智能素养多模态表征及干预研究”(项目批准号:BNUXKJC2102)。
当前,信息技术与教育教学融合实践已从技术驱动走向业务融合、机制创新、文化创生发展的新阶段,人工智能等新技术进一步加剧了教育信息化融合实践走向高层次发展的阶段,同步时代进步,新的机制生成、新的教研与科研文化创生显得尤为重要...
关键词：人工智能 英语教学 融合应用 智慧教育示范区 行动研究 中小学 
高中生科学学习观念发展现状测评
《复印报刊资料（中小学教育）》2022年第8期87-93,共7页李秀婷 周颖 刘君凡 马媛媛 
科学学习观念指个体对学习科学的看法和理解,是指导学生外在学习行为的内部主观因素,测量学生的科学学习观念有助于从本质上发现并改善师生双方教与学上存在的问题。研究使用COLS量表,评估了高中生COLS的发展现状。通过探索性及验证性...
关键词：学习观念 科学教育 信效度检验 非正式学习 
基于活动理论的小学数学课堂教学活动模型建构被引量：10
《中国电化教育》2022年第8期61-67,共7页李玉顺 谭律岐 公雪 宋彬 周颖 
国家自然科学基金面上项目“层次行为事件模型启发的课堂教学行为模式挖掘及其关键技术研究”(项目编号:61977009)研究成果。
课堂量化研究是现代课堂评价发展日益活跃的领域,在信息技术日益丰富的课堂环境下,现代课堂的生成性、动态性、复杂性使得传统量化研究难以深层次揭示和解释课堂中的教与学行为,也难以高层次理解课堂教学育人价值与教学绩效,因此建构基...
关键词：教学活动 课堂评价 活动理论 OSTRF模型 
家长指导对学生科学学习方法的预测作用
《基础教育》2022年第3期90-101,共12页周颖 朱丹琪 孙延 李玉顺 
国家社科基金重大项目《面向未成年人的人工智能技术规范研究》(项目编号:21&ZD328)。
许多研究表明学生学习科学课程的方法(科学学习方法,Approaches to Learning Science,ALS)能够预测其科学学习自我效能感(Self-Efficacy for Learning Science,SELS),而学生的科学学习方法可能来源于家长的教导,但其中的影响机制尚未明...
关键词：科学学习方法 科学学习自我效能感 家长 深度学习 问卷调查 
全选清除导出
共10页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部