阅读化雨,润班育心  

作　　者：曾琴 

机构地区：[1]华容县马鞍山实验学校

出　　处：《年轻人(D版)(班主任)》2025年第2期44-44,共1页Youth

摘　　要：阅读不仅是一种个人体验,更是一种连接师生、滋养班级的力量。本文通过三个小故事,分享笔者在书香班级建设中的一些实践与思考,不仅展示了阅读如何影响孩子们的成长,也呈现了班级文化如何在阅读中悄然生长。

关 键 词：班级文化 书香班级 个人体验 育心 实践与思考 阅读 分享 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]