科学教育做加法,核心要素是人文素养教育  

作　　者：罗明军 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师博览(上旬刊)》2025年第1期11-12,共2页

摘　　要：人文知识:科学教育的基础和前提。科学是感知和解释现实的主要方法,是人类创造的一个体系。科学思维和科学素养不仅与科学知识本身有关,还与科学知识的产生和传承路径、方式密切相关。重视历史、哲学、文学、艺术、美学、科学史等广博的文化知识积累,是青少年科学教育的基础和前提。

关 键 词：人文素养教育 科学素养 传承路径 科学思维 科学知识 青少年科学教育 知识积累 人文知识 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]