几何画板在小学数学教学中的应用  

作　　者：兰发英 

机构地区：[1]福建省武平县实验小学

出　　处：《江西教育》2025年第7期76-77,共2页

摘　　要：教育改革的不断深入,对小学数学教学提出了更高的要求。在这一背景下,教师既要注重学生对基础知识的掌握,也要注重学生综合素质的提升。相较于小学阶段的其他学科而言,数学知识点的逻辑性较强,具有一定的抽象性,这为学生理解与掌握数学知识带来了一定的困难。几何画板的出现拉近了学生与数学知识之间的距离,对数学教学质量的提升有着极大的促进作用。基于此,本文从几何画板的基本内涵、运用价值、使用规则等方面出发,分析了几何画板在小学数学教学中的应用。

关 键 词：几何画板 小学数学 教学实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434