基于SGP模型的初中小说阅读增值评价:内在理路与实施建议  

作　　者：倪睿婕 

机构地区：[1]江苏师范大学文学院,221000

出　　处：《汉字文化》2025年第4期131-133,共3页Sinogram Culture

摘　　要：基于核心素养的教育评价改革驱动新型评价体系的建构,增值评价已成为重要的探索方向。将增值评价运用于初中小说阅读教学领域,其内在理路表现为目标维度强调增值效益、内容维度指向综合素养、方法维度追求科学精细。在初中小说阅读教学中运用学生成长百分等级模型(SGP)实施增值性评价,需要明确评价模型选择、基于课标学情逐级细化评价指标、依据等级水平以点赋分量表编制。其增值评价量表实施的具体路径包括基线测评,进行起点评估;过程监控,调整教学策略;终结测评,分析增值水平。

关 键 词：SGP模型 初中语文 小说阅读 增值评价 量表编制 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]