基于思维能力培养的小学语文课堂提问策略研究  

作　　者：罗维娅 

机构地区：[1]贵州省毕节市实验学校

出　　处：《基础教育论坛》2025年第5期56-58,共3页

摘　　要：思维能力是义务教育阶段语文核心素养的一个重要方面,课堂提问是培养学生思维能力的重要途径。为此,文章分析了课堂提问与培养学生思维能力之间的关联,提出了设计优质问题启发思维、丰富提问角度锻炼思维、变换提问方式引导思维、适时进行追问激活思维、鼓励质疑问难发散思维五点策略,以期通过小学语文课堂教学中的有效提问实现培养学生思维能力的目标。

关 键 词：小学语文 思维能力 课堂提问 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]