STEM理念下高中生物学实验教学策略  

作　　者：李健成 林梓豪 王敏欣 

机构地区：[1]广东省阳江市第一中学

出　　处：《基础教育论坛》2025年第5期89-91,共3页

摘　　要：STEM理念是一种新型的教育理念,其是对科学、技术、工程、数学四大学科教学特色的融合,提倡培养学生的综合思维能力和自主探究能力,对强化学生的理论学习与实践应用水平有重要意义。在高中生物学实验教学中引入STEM理念,教师需要注重对STEM理念核心内容的把握,重视培养学生的实验能力,发展学生的生物学核心素养。对此,文章以STEM理念为基础,从教学目标、教学思路、探究任务、教学评价四个方面探究具体的生物学实验教学策略。

关 键 词：高中生物学 STEM理念 实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]