班级契约化管理的整体架构与实践路径——一种自主管理新样态的建构  

作　　者：张艳 刘梦蕾 

机构地区：[1]浙江省杭州市笕成中学,310020

出　　处：《教育视界》2024年第34期32-35,共4页The Horizon of Education

摘　　要：契约化管理体现了对班集体全体成员的人文关怀和人性关爱。为改变传统的标准化、制度化班级管理模式,浙江省杭州市笕成中学根据学生的身心发展特点,建立班级契约,形成以“三步指引·信息互通”“四式联动·协商共议”“三维评价·公正审核”为核心契约化管理实施路径,探寻有助于学生自主发展的契约化管理模式,最终实现学生从他律走向自律的目标。

关 键 词：班级管理 班级契约 品德养成 班级文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]