课程场域优化:提升地方高校本科人才培养质量的关键——评《地方高校本科课程运行场域研究》  

作　　者：熊继承 

机构地区：[1]湖南科技大学教育学院

出　　处：《豫章师范学院学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页Journal of Yuzhang Normal University

摘　　要：我国高等教育改革处于内涵发展期,“质”的提升是主要目标与方向。但“质”的提升不是一蹴而就的,需要从人才培养各个环节不断革新与扎实推进。课程是教育教学的核心载体,正如菲利浦·泰勒所说“课程是教育事业的课程,是教育运行的手段,没有课程,教育就没有了用以传达信息、表达意义、说明价值的媒介”。由江西农业大学副教授卢曼萍著述的《地方高校本科课程运行场域研究》(中国纺织出版社有限公司,2024年)一书以场域理论构建分析构建,对本科课程这一微观但能解决教育最根本问题的教育要素进行了立体的分析与解读,并对场域运行问题以及场域优化策略进行了研究,对于当前改进本科课程教学,提高人才培养实效具有一定的意义与价值。

关 键 词：中国纺织出版社 教育要素 场域理论 江西农业大学 本科课程 最根本问题 人才培养 菲利浦 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]