初中数学新课程教学中学生思维的激发与引导  

作　　者：刘方军 

机构地区：[1]青岛市即墨区普东中学,山东青岛266234

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第6期58-60,共3页

摘　　要：随着社会的发展和教育的改革,新课程强调培养学生的创造性思维、批判性思维和合作思维等高层次的思维能力。教师在教学中要注重引导学生主动思考和探索,激发他们的学习兴趣和潜能,从而提高他们的综合素质和能力。基于此,文章对初中数学新课程教学中学生思维的激发与引导进行了探讨,旨在为教师提供有效的教学策略和方法,以促进学生在数学学习过程中思维能力的发展。

关 键 词：初中数学 新课改 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]