运用英文报刊提高初中生英语阅读能力的实践探究  

作　　者：赵培培 

机构地区：[1]蚌埠京师实验学校,安徽蚌埠233000

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第6期86-88,共3页

摘　　要：随着中考英语题型改革,阅读理解题目的比重加大,考查的知识范围拓宽,对学生的阅读能力提出了更高要求。根据英语课程标准,学生需要积累充足的英语阅读量。然而,当前初中英语教学现状和教材内容的局限使得仅凭课堂教学难以充分提升学生的英语阅读技能。鉴于此,文章结合克拉申的输入理论以及英文报刊的独特优势,提出自主阅读、小组协作展示和教师深度讲解等多元化教学策略,旨在全面提高初中生的英语阅读素养。

关 键 词：初中英语 英文报刊 阅读能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]