提升人文地理学生对地图学与“专题地图制作”课程兴趣的教学策略  

作　　者：李京龙[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学地理科学与旅游学院,新疆乌鲁木齐830017

出　　处：《科技风》2025年第7期45-47,共3页

摘　　要：本研究聚焦于提升人文地理学生对地图学与“专题地图制作”课程兴趣的教学策略。通过分析课程现状,发现学生在技术性学习中的困难,并提出互动式教学、项目导向学习和多媒体技术应用等改革措施,引入跨学科背景,结合计算机科学、环境科学和社会学等知识,促进学生多维度理解地图学的重要性。具体改革建议包括加强实践环节、丰富教材资源和利用GIS、VR等现代技术,旨在提高学生的动手能力和创新性。通过这些措施,不仅增强了学生的学习体验,也为提升整体教育质量提供了新的思路。

关 键 词：人文地理 专题地图制作 教学策略 跨学科背景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]