跨学科教学设计:以静电场中的高斯定理为例  

作　　者：令狐双艺 刘蕊 冯玉宇 赵光菊 

机构地区：[1]贵州大学物理学院,贵州贵阳550025 [2]贵州大学数学与统计学院,贵州贵阳550025

出　　处：《科技风》2025年第7期58-60,共3页

基　　金：2023年教育部第二批国家级一流本科课程:贵州大学《大学物理1》;2022年贵州省普通本科高校省级“金课”(一流课程):贵州大学《大学物理1》;贵州大学2023年度校级课程思政示范课程:《大学物理》(kcsz2023067);《热学》循环教学模式的探索与实践(JZW-23-RX-0)。

摘　　要：跨学科教学设计是当前高等教育领域的一项重要创新方法。静电场中的高斯定理不仅是物理学中的重要理论,还要求扎实的数学基础。以该知识点为例,探讨如何使用BOPPPS教学模式进行“大学物理”和“高等数学”的跨学科教学设计。通过深度剖析静电场中的高斯定理,并结合具体的教学设计,帮助学生在物理学和数学的交叉领域中应用所学知识,提高综合素质和深度理解能力。跨学科教学不仅为学生提供了更广阔的视野,培养他们解决复杂问题的能力,还能够促进不同知识领域的有机融合,有助于在知识与技能的交叉领域中形成更高水平的创新思维。

关 键 词：BOPPPS 跨学科教学 大学物理 高等数学 高斯定理 

分 类 号：O44[理学—电磁学]