基于单元主题意义的英语词汇作业设计  

作　　者：龚海娟 彭亚美 

机构地区：[1]北京市密云区教师研修学院 [2]北京市密云区第二中学

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第3期74-75,共2页Beijing Education

摘　　要：英语词汇作业是对课堂语言知识教学的巩固与深化,也是语言知识内化的关键环节。然而,当前的英语词汇作业中存在内容设计缺少针对性、作业形式较为单一、评价手段不能支撑针对性跟进与反馈等问题。本文通过探究基于单元主题意义的英语词汇作业设计,旨在解决词汇作业的随意性、碎片化问题,进而提高学生的词汇学习效果,助力核心素养形成。

关 键 词：单元主题 核心素养 语言知识教学 英语词汇 作业设计 作业形式 语言知识内化 评价手段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]