重大主题教育融入中小学课程的实质、定位与策略  

作　　者：张良 

机构地区：[1]西南大学西南民族教育与心理研究中心 [2]西南大学教育学部

出　　处：《新华文摘》2025年第5期127-129,共3页

摘　　要：重大主题教育融入中小学课程是落实立德树人根本任务与构建高质量课程体系的重要抓手,其目的在于增强课程的思想性。如何基于重大主题教育内容的特质,深入剖析重大主题教育融入中小学课程的实质,定位融入的目的、内容与方法,进而基于重大主题教育与中小学课程间内在联系的视野,探究相应的融入策略,是深度推进重大主题教育融入中小学课程,发挥其育人功能的基本问题。

关 键 词：重大主题 中小学课程 立德树人 教育融入 融入策略 课程体系 育人功能 深度推进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]