以核心素养为导向的小学低年级童话教学  

作　　者：罗倩圆 

机构地区：[1]福建省三明市沙县区三官堂小学,福建三明365050

出　　处：《文理导航》2025年第9期61-63,共3页

摘　　要：童话以其独特的魅力,在小学低年级语文教学中占据着重要地位。本文基于核心素养的培育理念,探讨了小学低年级童话教学的有效策略,旨在通过童话教学提升学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,为学生全面发展奠定坚实基础。

关 键 词：核心素养 小学低年级 童话教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]