初中化学跨学科活动的教学设计与实践——以“制作凉茶”为例  

作　　者：朱韶红[1] 张守林[2] 

机构地区：[1]无锡市滨湖区教育研究发展中心,江苏无锡214100 [2]南京师范大学化学与材料科学学院,江苏南京210023

出　　处：《化学教与学》2025年第3期27-30,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省中小学教学研究立项课题“基于发展性学习的初中化学逆向作业设计研究”(2023JY15-L18);中国教育学会“化学实验教学”专项课题重点课题“化学数字化实验在跨学科实践活动中的应用研究”(202300170802ZXA)的阶段性研究成果

摘　　要：新一轮初中化学课程改革倡导开展跨学科实践活动。本文以“制作凉茶”为例,融合化学与其他学科的相关知识内容,探寻该项目活动的育人价值,构建项目内容结构,明晰项目实践目标,明确项目实施过程,培养学生运用跨学科思维解决真实问题的科学素养,促进学生的发展。

关 键 词：初中化学 跨学科 制作凉茶 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]