初中化学“含铁物质的转化与应用”项目式复习课设计——以“探秘铁肥”为例  

作　　者：王夏楠 

机构地区：[1]吴中区城西中学,江苏苏州215128

出　　处：《化学教与学》2025年第3期76-79,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文以铁肥的制作与使用为主线,通过揭秘铁肥、制备铁肥、保存与使用铁肥、项目成果展示四个项目任务,复习含铁物质的转化与应用。以物质的组成、制备、性质及应用为知识线,建立研究物质的一般思路,强调科学探究的基本过程,深化物质组成决定性质、性质决定用途的学科观念。同时,从分类观、元素观的角度,认识物质转化的基本规律。结合化学与农业、生物学、艺术、工业生产等跨学科知识完成铁肥的制备和产品介绍,真正实现将知识转化为生产力,体现化学课程的育人价值。

关 键 词：项目式学习 复习课 跨学科实践 铁肥 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]