立足初中语文教材 提升学生审美能力  

作　　者：徐丽玲 

机构地区：[1]江西省南昌市进贤县张公镇中心学校

出　　处：《成功密码》2024年第10期42-44,共3页

摘　　要：现行部编版语文教材精选了散文、记叙文、 说明文、议论文、戏剧以及诗歌等各类型的优秀 文章。这些文章,有的通过对景物细致入微的 描写抒发情感;有的通过细腻的笔触刻画人物 以表达对亲情、友情的怀念;有的通过简洁的语 言、清晰的条理展现一个物品或物品制作过程;有的通过对话或独白展现人物内心活动;有的 借助形象、生动、精练的语言构造丰富的意象以 表达内心的情怀。这些作品旨在提升学生审美 能力。但是,大多数学生并不能通过自行阅读 文章来提升审美能力,而是仍然需要教师根据 教材内容对学生进行引导。本文将探讨利用语 文教材提升学生审美能力的方法。

关 键 词：初中语文教材 学生审美 记叙文 议论文 刻画人物 说明文 教材内容 抒发情感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]