社会化学习视角下小学数学“智趣课堂”的构建路径  

作　　者：高霞 

机构地区：[1]山东省平度市东阁街道广州路小学

出　　处：《甘肃教育》2025年第3期58-61,共4页

摘　　要：在社会化学习视角下构建小学数学“智趣课堂”,能够解决传统教学模式中枯燥单一的问题,有效增加课堂的趣味性和实用性,提升学生数学思维和解决问题的能力。本文从选定教学主题、融入生活元素、借助信息技术、创造合作契机等四个策略方面提出了构建“智趣课堂”的路径。

关 键 词：社会化学习 小学数学 智趣课堂 构建路径 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]