核心素养视角下江苏新高考地理试题的演变、特征及教学策略  

Evolution,Characteristics and Teaching Strategies of Geography Questions in Jiangsu New College Entrance Examination from the Perspective of Core Literacy

作　　者：顾松明 Gu Songming

机构地区：[1]常州市教育科学研究院,江苏常州213016

出　　处：《地理教学》2025年第6期53-58,共6页Geography Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“信息技术支持下地理真实情境的创设与深度学习研究”(项目编号:C-b/2021/02/36)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文以新高考以来江苏地理试题为研究对象,从教—学—评一致性的视角,结合课程标准、高考评价体系及教材内容,透视新高考地理试题的演变及试题特征,提出践行地理大单元教学、探索地理学科实践、强化地理思维实操、加强地理教师专业研修等教学策略。

关 键 词：选择性考试 试题分析 演变特征 教学响应 高中地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]