自然为笔,童真作墨——“三味自然”项目课程中昆虫旅馆的诗意建构  

作　　者：朱婷婷 

机构地区：[1]启东市久隆幼儿园,江苏启东226200

出　　处：《启迪》2024年第30期258-260,共3页

摘　　要：本论文以我园“三味自然”项目课程为背景,深入剖析中大班混龄游戏案例“昆虫旅馆三建记”,探讨如何在生活教育理念的浸润下,借由昆虫旅馆的搭建活动,引领幼儿于自然中嬉戏、探索与成长,进而揭示该课程对幼儿发展、教师成长及园所建设的深远意义与实践价值,为幼儿园自然教育提供有益参考。

关 键 词：教师成长 幼儿发展 混龄游戏 项目课程 生活教育理念 幼儿园 三味 旅馆 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]