初中信息科技教学培养学生数字素养的策略与实践  

作　　者：阿布都艾尼·艾买提 

机构地区：[1]新疆巴楚县色力布亚镇第二中学,新疆喀什843817

出　　处：《启迪》2024年第30期292-293,共2页

摘　　要：引言随着信息技术的飞速发展,数字素养已成为现代社会公民必备的能力。初中作为培养学生数字素养的重要阶段,对于学生适应信息时代、提升综合能力具有关键意义。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》为初中信息科技教育教学提供了明确的方向,而相关教材则是实施教学的重要资源。因此,结合教材内容,探讨初中信息科技教学培养学生数字素养的策略与实践具有重要意义。

关 键 词：教学培养 初中信息科技 信息技术 义务教育 数字素养 策略与实践 信息时代 实施教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]