自主权在幼儿一日生活中的实践  

作　　者：居丽 

机构地区：[1]江苏省苏州市高新区红叶幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2025年第1期60-61,共2页

摘　　要：在幼儿园的一日生活中,幼儿会遇到各种各样的事情,这些事情需要他们做出决策。值得注意的是,决策不同于决定,决策更需要有周密的计划。一般来说,决策过程包括六个步骤:识别和确认问题、制定决策目标、评估决策标准、设定备选方案、评估备选方案、确定最终方案。由此可见,决策比决定更慎重,其影响和意义也更深远。陶行知先生提出“六大解放”教育理念,即解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放空间、解放时间,当前教育热点中的儿童本位理念与其不谋而合。因此,幼儿一日生活中的决策也应来源于儿童本身,“六大解放”能让幼儿找到自由进而获得决策的权利,而在作出决策后,幼儿又会获得身心上的双倍自由。近期,我们开展了“今天,你换座位了吗?”课程故事,该课程从教师支持、师幼互动以及幼儿的探究方式三个维度出发,诠释如何进行自由决策的教学策略。

关 键 词：教育热点 六大解放 师幼互动 陶行知 探究方式 儿童本位 备选方案 决策过程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]