科学活动:10以内数的组成  

作　　者：杨帆 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市祁连路幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2025年第1期88-89,共2页

摘　　要：设计意图:本节活动结合《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中大班幼儿在科学领域的发展目标而设计,目的是复习巩固9的组成与分解,让幼儿在玩中学、学中玩,实现寓教于乐、轻松掌握10的组成与分解应用技巧。活动设计紧密围绕大班幼儿乐于探险、渴望探究新事物的心理特点,让幼儿在充满冒险的游戏中,感知10的组成与分解在生活中的运用价值。整节活动结合幼儿已有经验进行操作,实现了《指南》中所说的“跳一跳就能够得着”的教育理念,教师扮演着幼儿支持者、合作者和引导者的角色,真正体现了幼儿的自主性、合作性和探究性。

关 键 词：复习巩固 大班幼儿 已有经验 玩中学 学中玩 应用技巧 《指南》 教育理念 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]