发展新质教育生产力  

作　　者：何干武 

机构地区：[1]随州市中小学教师继续教育中心

出　　处：《湖北教育》2025年第6期37-38,共2页

摘　　要：党的二十届三中全会首次提出“发展新质生产力”并作出全面部署,这是推进中国式现代化的重大战略举措。当前,科技创新进入空前活跃密集时期,“发展新质生产力”需要更高素质的劳动者、更高技术含量的劳动资料、更广泛的劳动对象,提升新质教育生产力就显得尤为重要。面对百年未有之大变局,面向2035更高水平的育人目标,时代呼唤中国教育大规模孵化“新质学校”,推动工业文明向智能文明转型,实现从教育大国到教自强国的系统性跃升和质变。

关 键 词：文明转型 教育生产力 中国式现代化 教育大国 育人目标 劳动资料 高技术含量 大变局 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]