基于数据分析的智能体育教学交互探析——以学生体质健康监测项目“跳绳”为例  

作　　者：吴艳 夏添 

机构地区：[1]武汉市育才第二小学

出　　处：《湖北教育》2025年第5期13-14,共2页

摘　　要：学校利用物联网、大数据等现代信息技术,建立可量化、可记录、可监督、可分析、可评定的智能体育管理和监测评价体系,能够帮助学生掌握健康知识和运动技能,养成锻炼身体的习惯。笔者以学生体质健康监测项目“跳绳”为例,从教学交互角度探索智能体育“四步四化”教学模式。“四步”即数据获取、精准分析、立体评价、个性指导;“四化”即教学环境数字化、评价反馈即时化、运动决策数据化、练习推送智能化。

关 键 词：教学交互 评价反馈 智能体育 现代信息技术 运动技能 跳绳 大数据 数据分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]