智能课堂交互设计助力综合实践能力提升——以“校园绿化设计”项目为例  

作　　者：张帆 

机构地区：[1]武汉市一元路小学

出　　处：《湖北教育》2025年第5期17-18,共2页

摘　　要：“校园绿化设计”综合实践项目能助力学生全面发展,尤其是创新思维的发展。具体项目目标如下:一是调动学生做校园绿化设计的兴趣,增强学生的环保意识和审美情趣;二是通过智能技术支持下的自主学习和协作学习,提升学生的信息获取与处理能力、团队协作能力和沟通能力;三是利用智能平台的即时反馈和评价功能,引导学生不断改进设计方案,提升批判性思维和创新能力;四是借助虚拟实践提高学生解决实际问题的能力,引导学生为校园环境建设贡献智慧和力量。教师如何在目标指引下引导学生实施项目呢?

关 键 词：即时反馈 团队协作能力 智能平台 评价功能 虚拟实践 交互设计 智能技术 沟通能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]