立足生活实际感悟估算策略  

作　　者：袁娟娟 

机构地区：[1]枣阳市环城柿子园小学

出　　处：《湖北教育》2025年第5期88-89,共2页

摘　　要：培养估算能力既能增强学生的数感,又能提升学生解决实际问题的能力。如何提高学生的估算意识,让学生学会合理选择估算方法解决问题,是值得探讨的教学问题。一、贴近生活,感受估算价值小学低年级学生的估算意识比较淡薄,教师应从生活中的问题出发,创设适当的生活情境引导学生猜测和推断相关数量,让他们体会估算的必要性。

关 键 词：小学低年级学生 估算意识 估算能力 立足生活 情境引导 估算策略 解决实际问题的能力 估算价值 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]