检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
出 处:《进展》2025年第3期47-49,共3页
基 金:重庆市教育学会第十届(2021-2023年)基础教育科研立项重点课题(渝教学会文[2021]1号)“初高中德育一体化课程建构与实施策略-以重庆市巴南中学为例”研究成果之一,课题批准号:XH2021A165。
摘 要:养成教育是培养学生良好行为习惯的教育,最低目标是通过培养人的良好习惯和良好思维习惯,解放人的大脑,最高目标是培养学生学会做人,学会学习、学会创造。而责任教育是我校办学特色,育守责立身之人为育人目标,从七个维度(对自己讲责任、对家庭讲责任、对他人讲责任、对集体讲责任、对社会讲责任、对国家讲责任、对环境讲责任)具体实施三养德育活动课程。三养德育活动课程是将学校办学特色和养成教育有机结合,以养成教育为主线的责任教育,开设“养心、养正、养志”三养德育活动课程,培养自信、自律、自强、自主的中学生。本文主要践行学校特色养成教育下的三养德育教育活动,培养有责任心的四自中学生的中学养成教育实践研究。
分 类 号:G40-03[文化科学—教育学原理]
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