提升高中语文文言文教学实效探究  

作　　者：张碧兰 

机构地区：[1]福建省惠安嘉惠中学

出　　处：《读友》2024年第29期79-81,共3页

摘　　要：文言文是高中语文教学的重要内容,但在实际教学过程中,文言文教学面临诸多问题,如教学模式僵化、教学内容应试化、教学资源有限等,这严重影响了学生的学习兴趣和学习效果。对此,文章提出情境教学、夯实基础、文化渗透、语用练习四大策略,并对具体实施方法和预期效果进行了详细阐述,旨在切实提升高中语文文言文教学实效,实现文言文的育人价值。

关 键 词：高中语文 文言文 教学策略 

分 类 号：Z62[文化科学]