大概念视角下小学数学单元整体教学设计探究  

作　　者：沈月华 

机构地区：[1]江苏省吴江实验小学太湖校区,江苏苏州215200

出　　处：《数学之友》2025年第4期24-25,共2页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：随着新一轮基础教育课程改革的深入推进,数学核心素养的培养已成为小学数学教学的重要目标.数学大概念教学作为一种新的教学理念和策略,强调以数学概念的形成和发展为主线,整合教学内容,优化教学过程,对于学生深刻理解数学知识,提升数学思维品质具有重要价值.在此背景下,探索大概念视角下小学数学单元整体教学设计,对于推动小学数学教学改革,提高课堂教学效率,培养学生核心素养,落实立德树人根本任务具有重要意义.

关 键 词：大概念教学 小学数学 单元整体教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]