新课标背景下的尺规作图教学探究——以画等长线段为例  

作　　者：雷琳 陈盈颖 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区巴楚县第一小学,新疆喀什843800 [2]喀什大学数学与统计学院,新疆喀什844000

出　　处：《数学之友》2025年第4期42-45,48,共5页FRIENDS OF MATHEMATICS

基　　金：新疆维吾尔自治区“以校为本”小课题“新课标背景下尺规作图教学策略研究”(项目编号:XKT-2412019)。

摘　　要：尺规作图作为小学数学的重要内容,对于培养学生的数学核心素养以及强化中小学数学课程的有效衔接起着重要的作用.在新课标背景下,探讨小学数学教学中的尺规作图教学策略,不仅有助于发展学生空间想象力、思维能力、文化素养和动手能力,而且对激发学生对数学学习的兴趣、提高课堂教学效果、促进学生的综合素质提升等方面具有重要的实践价值.

关 键 词：新课标 小学数学 尺规作图 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]